SEQUENCE VI
TITRE : Roméo et Juliette, une tragédie anglaise mythique
OBJECTIF : J´approfondis
ma connaissance du discours théâtral à travers l´étude
d´une tragédie anglaise.
CONTENUS |
SUPPORTS |
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En lecture : Lire une tragédie anglaise du XVI-XVIIe siècle. En écriture : Ecrire une scène de théâtre. |
En langue : Les caractéristiques du discours théâtral. En expression orale : S´inititier à la mise en scène et au jeu théâtral. |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare. |
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Séances |
SUPPORT |
RECEPTION |
PRODUCTION |
PROLONGEMENTS |
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LECTURE |
OUTILS DE LA LANGUE |
ECRIT |
ORAL |
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1. 2h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare | Recherches sur la biographie de Shakespeare. | A partir de mes recherches j´ écris une courte biographie de Shakespeare. | |||
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2. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
J´étudie différentes représentations iconographiques de ce couple mythique. |
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Je fais une affiche sur un couple d´amants mythiques. |
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3. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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Contrôle de lecture |
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4. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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Shakespeare in Love, film de John Madden avec Joseph Fiennes, Gwyneth Paltrow, Ben affleck, 1998. | |||
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5. 2h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
Je découvre le théâtre à l´époque de Shakespeare et m´initie au genre de la tragédie. |
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6. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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Je revois la spécificité du discours théâtral. |
Imaginez une scène de théâtre dans laquelle un personnage a pris une décision importante, p.219. |
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7. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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Pratique théâtrale : Présentation, marches et démarches. |
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8. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare | Dictée. | ||||
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9. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
J´observe l´espace théâtral. |
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10. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
J´étudie la distribution et les personnages de la pièce. |
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11. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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Pratique théâtrale : les personnages, exercice de volume.. |
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12. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
J´étudie la structure de la pièce (Actes 1 et 2). |
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13. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
J´étudie la structure de la pièce (Actes 3, 4 et 5). |
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14. 1h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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J´aborde la notion de registres et j´observe les différents mélanges de registres. |
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13. 2h |
Roméo et Juliette de W. Shakespeare |
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Je joue une scène d´amour ou de combat. |
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14. 3h (1h) |
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Evaluation sommative |
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