Le récit complexe

SEQUENCE IV

TITRE : Le récit complexe

OBJECTIF : Je revois l´ensemble des caractéristiques du récit complexe.

CONTENUS

SUPPORTS

En lecture : la structure du récit complexe.

En écriture : intégrer des paroles rapportées à un récit.

En langue : les paroles rapportées.

En expression orale : exposés à partir d´une oeuvre intégrale.

Au bonheur des ogres de Daniel Pennac

Séances	SUPPORT	RECEPTION		PRODUCTION		PROLONGEMENTS
Séances	SUPPORT	*LECTURE*	*OUTILS DE LA LANGUE*	*ECRIT*	*ORAL*	PROLONGEMENTS
1. 1h	Au Bonheur des dames d´Emile Zola	Je révise mes acquis sur le récit complexe.				Lectures cursives autonomes. Au CDI, chaque élève va choisir un roman à lire : Pennac, D La Fée Carabine, Pennac, D La Petite Marchande de prose, Boulle, P La Planète des singes, Cauvin, P E=MC2, mon amour, Garcia Marquez, F Chronique d´une mort annoncée, Greene, G Le troisième homme, Lentéric, B La Nuit des enfants rois, Queneau, R Zazie dans le métro, Stevenson, R,L Docteur Jekyll et Mister Hyde, Christie, A, Dumas, A, Verne, J un roman au choix.
2. 1h30	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac	Je mets en évidence la structure du récit.		Tableau à remplir
3. 1h	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac : incipit.	Je repère dans un récit le cadre spatio-temporel et identifie le narrateur et le point de vue.
4. 1h	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac	J´étudie les personnages du roman.			Exposés : Benjamin, les autres personnages.
5. 1h	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac : "Maman"p.24 à 26.	J´étudie le personnage de la mère à travers un extrait.
6. 1h	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac	J´étudie le traitement du temps narratif.
7. 1h	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac		J´observe l´argot et son rôle en littérature.
8. 1h30	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac		Je sais identifier et utiliser les différents procédés qui permettent de rapporter des paroles au sein d´un récit.
9. 1h	Au bonheur des ogres de Daniel Pennac : "Repentir d´un père"	Lecture méthodique
10.		Evaluation sommative