SEQUENCE III
TITRE : Le récit complexe
OBJECTIF : J´étudie les différentes caractéristiques du récit complexe.
CONTENUS |
SUPPORTS |
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En lecture : Analyser l´ordre et rythme de la narration. En écriture : Développer un récit court à la 1ere personne. |
En langue : Distinguer les modes personnels et impersonnels, identifier et conjuguer le passé simple et l´imparfait. |
Divers textes. |
Séances |
SUPPORT |
RECEPTION |
PRODUCTION |
PROLONGEMENTS |
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LECTURE |
OUTILS DE LA LANGUE |
ECRIT |
ORAL |
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1. 2h |
Mémoires d´une vache de Bernardo Atxaga p.40 et 42 | J´analyse l´ordre de la narration (retour en arrière et anticipation). | La Planète des singes de Pierre Boulle : Je caractérise le récit de science-fiction. | |||
2. 1h |
188 contes à régler de Jacques Sternberg p.30 G | Je distingue les modes personnels et impersonnels. | ||||
3. 2h |
Vol de nuit d´Antoine de Saint-Exupéry p.44 Candide de Voltaire p.46 | J´analyse le rythme de la narration (scène et sommaire). | ||||
4. 1h |
Crocodiles de Philippe Djian p.66 G | Je sais identifier et conjuguer le passé simple et l´imparfait de l´indicatif. | ||||
5. 2h |
Le Trésor de mon père de Marie-Aude Murail p. 48 L´homme à l´oreille cassée d´Edmond About p.50 | J´analyse le rythme de la narration (ellipse et pause). | ||||
6. 1h |
Je choisis et rédige l´un des récits longs suivants. Exercice 2 p.75 G | |||||
7. 1h (1h) |
Evaluation sommative |
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