SEQUENCE I
TITRE : Raconter, le discours narratif
OBJECTIF : J´approfondis ma connaissance du discours narratif et découvre quelques grands auteurs de la littérature du XIXe siècle.
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CONTENUS |
SUPPORTS |
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En lecture : Reconnaître et caractériser le discours narratif. En écriture : Transposer une bande dessinée en texte. |
En langue : Analyser les différents systèmes d´énonciation et identifier les différentes caractéristiques des paroles et pensées rapportées. |
Extraits divers. |
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Séances |
SUPPORT |
RECEPTION |
PRODUCTION |
PROLONGEMENTS |
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LECTURE |
OUTILS DE LA LANGUE |
ECRIT |
ORAL |
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1. 1h |
J´apprends à organiser mon classeur (modèles). |
Le Comte de Monte-Cristo de Alexandre Dumas, lecture cursive. Le genre du roman d´aventures. |
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2. 2h |
Le Loup des mers de J.London |
J´identifie le statut et le point de vue du narrateur. |
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3. 2h |
Extraits, p.278 |
J´analyse les différents systèmes d´énonciation et la valeur des temps. |
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4. 2h |
L´attaque du moulin d´E.Zola |
J´analyse l´ordre et le rythme de la narration. |
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5. 2h |
Extraits, p.382 et 389 |
Je revois les règles d´accord du sujet-verbe et du participe passé. |
Dictée à trous. |
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6. 2h |
La Cousine Bette d´H. de Balzac |
J´observe les paroles et les pensées rapportées des personnages. |
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7. 2h |
Extraits, p.295 | Je revois les différentes caractéristiques grammaticales des paroles rapportées (style direct, indirect et indirect libre). | ||||
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8. 1h |
Le Comte de Monte-Cristo de Alexandre Dumas, lecture cursive. | Je revois la technique de la fiche de lecture. | ||||
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9. 1h (1h) |
Evaluation sommative |
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