SEQUENCE I
TITRE : Raconter, le discours narratif
OBJECTIF : J´approfondis ma connaissance du discours narratif et découvre certains genres de la littérature du Moyen-Age.
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CONTENUS |
SUPPORTS |
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En lecture : Reconnaître et caractériser le discours narratif. En écriture : Ecrire un fabliau. |
En langue : Définir une situation d´énonciation. |
Extraits divers. |
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Séances |
SUPPORT |
RECEPTION |
PRODUCTION |
PROLONGEMENTS |
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LECTURE |
OUTILS DE LA LANGUE |
ECRIT |
ORAL |
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1. 1h |
J´apprends à organiser mon classeur (modèles). | La perle de John Steinbeck | ||||
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2. 2h |
L´Enfant de J.Vallès |
J´identifie le statut du narrateur et le point de vue narratif. |
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3. 1h |
Extraits, p.48 |
J´analyse la situation d´énonciation et revois les différents niveaux de langage. |
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4. 1h |
Un billet de loterie : le numéro 9672 de J.Verne, p.26-27 |
Je repère et caractérise un dialogue dans un récit. |
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5. 1h |
Exercice, p.49 |
J´enrichis mon vocabulaire en verbes de parole. |
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6. 1h |
Lancelot du Lac adapté par F.Johan, p.34-35 |
Je découvre le genre du roman de chevalerie et apprends à discerner la ou les visées d´un texte. |
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7. 1h |
salle informatique : www.gratumstudium.com | Je revois les conjugaisons des temps de l´indicatif. | ||||
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8. 2h |
Estula, p.36-39 | Je découvre le genre du fabliau et revois ce que j´ai appris sur le discours narratif. | ||||
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9. 1h |
J´écris un fabliau. | |||||
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10. 2h |
Salle informatique | J´apprends à me servir du correcteur d´orthographe et à mettre en page mon texte. | ||||
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11. 1h (1h) |
Evaluation sommative |
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