Le Médecin malgré lui

SEQUENCE VI

TITRE : Une comédie-farce

OBJECTIF : J´approfondis ma connaissance du discours théâtral à travers l´étude d´une comédie-farce de Molière.

CONTENUS

SUPPORTS

En lecture : Lire une comédie-farce de Molière.

En écriture : Ecrire un dialogue théâtral.

En langue : Les caractéristiques du discours théâtral, les niveaux de langue.

En expression orale : S´inititier à la mise en scène et au jeu théâtral.

Le Médecin malgré lui de Molière

Séances	SUPPORT	RECEPTION		PRODUCTION		PROLONGEMENTS
Séances	SUPPORT	*LECTURE*	*OUTILS DE LA LANGUE*	*ECRIT*	*ORAL*	PROLONGEMENTS
1. 1h	Le Médecin malgré lui de Molière.	Je prends connaissance de l'auteur.
2. 1h	Le Médecin malgré lui de Molière.	Je découvre la pièce et ses personnages.
3. 2h	Le Médecin malgré lui de Molière et p.350.		Je revois les caractéristiques du discours théâtral et la notion de double énonciation.
4. 2h	Le Médecin malgré lui de Molière.	J'étudie l'intrigue de la comédie.
5. 2h	Le Médecin malgré lui de Molière et p.338 et 350.		Je revois les différents niveaux de langue.
6. 1h	Le Médecin malgré lui de Molière.	J'identifie les différents comiques.
7. 1h	Le Médecin malgré lui de Molière.				Je me prépare à monter sur scène.
8. 1h	p.186			Je poursuis un dialogue théâtral.
9. 2h	Le Médecin malgré lui de Molière.				Je joue une scène de comédie.
10. 2h		Evaluation sommative