SEQUENCE II
TITRE : Le Horla, une nouvelle fantastique
OBJECTIF : Je découvre le genre de la nouvelle
fantastique et approfondis ma connaissance du récit complexe.
CONTENUS |
SUPPORTS |
|
|
En lecture : Identifier et caractériser le genre du fantastique. En écriture : Ecrire une nouvelle fantastique. |
En langue : identifier le statut du narrateur et le point de vue adopté, les modalisateurs.
|
Le Horla et autres contes fantastiques |
|
Séances |
SUPPORT |
RECEPTION |
PRODUCTION |
PROLONGEMENTS |
||
|
LECTURE |
OUTILS DE LA LANGUE |
ECRIT |
ORAL |
|||
|
1. 1h |
Le Horla de Guy de Maupassant |
Je découvre l´incipit du Horla et complète l´étude tabulaire du Horla. |
|
Je rédige une nouvelle fantastique : je choisis un cadre, un narrateur, un personnage… et rédige l´incipit. |
|
Lecture cursive obligatoire : Le Passage de Stéphanie Benson |
|
2. 1h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant |
|
Je vérifie que je sais identifier le statut du narrateur et reconnaître le point de vue adopté (étude tabulaire). |
|
|
|
|
3. 1h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant |
Je mets en évidence les caractéristiques du récit fantastique (étude tabulaire). |
|
J´introduis l'étrange dans ma nouvelle. |
|
|
|
4. 2h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant |
|
Je revois les différentes valeurs des temps. (p.302) |
|
|
|
|
5. 2h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant |
J´étudie différentes descriptions de la peur. |
|
Je décris la frayeur de mon personnage devant l'événement étrange. |
|
|
|
6. 2h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant |
|
Je repère les indices de la subjectivité (vocabulaire affectif, évaluatif et modalisateurs). (p.320) |
Exercices. |
|
|
|
7. 1h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant |
Je mets en évidence les caractéristiques du récit fantastique (étude tabulaire). |
|
Je conclus ma nouvelle en introduisant le doute dans l'esprit du lecteur. |
|
|
|
8. 2h |
Une Vie de Guy de Maupassant |
|
Je revois les accords des participes passés, les conjugaisons du présent et du futur de l´indicatif et celles du subjonctif. (p.411) |
Dictée. |
|
|
|
9. 1h |
Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant | Je saisis mon texte sur ordinateur et vérifie que je sais mettre en page et me servir d´un correcteur orthographique et grammatical. | ||||
|
10. 1h |
Le Passage de Stéphanie Benson |
Je distingue le genre du fantastique (bilan) et de la science-fiction. |
|
|
|
|
|
11. 2h (1h) |
|
Evaluation sommative |
||||