CONTENUS

SUPPORTS

En lecture : Reconnaître et caractériser un portrait dans un récit.

En écriture : Insérer un portrait.

En langue : Savoir repérer et utiliser les principaux outils pour décrire.

Extraits divers.

Séances

SUPPORT

RECEPTION

PRODUCTION

PROLONGEMENTS

LECTURE

OUTILS DE LA LANGUE

ECRIT

ORAL

1.

1h  

Carmen de Prosper Mérimée, p.54

Je sais identifier le point de vue descriptif.

Voyage au centre de la terre de Jules Verne

3.

1h

Les Misérables de V.Hugo, p.58

Je sais analyser l´organisation d´un portrait.

4.     

1h 

Extraits, p.314

J´étudie les différents procédés de reprise.

5.     

1h 

Trois Contes "Herodias" de G.Flaubert, p.60

J´observe les fonctions et visées d´un portrait.

6.     

1h

Extraits, p.364

Je revois les différentes expansions du nom.

7.      

1h

Exercices p.68

J´étudie le lexique du portrait.

8.    

1h

p.71

J´insère un portrait.

9.   

1h

Velasquez, Chardin, Renoir, Picasso, p.63

J´analyse différents portraits.

10.  

1h

(1h)

Evaluation sommative