Progression
annuelle 2006
de la classe de quatrième
du Lycée
Pasteur de São Paulo
Comment se repérer au sein de la forêt des différents genres ?
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Séquences |
Supports |
Intitulé |
Objectifs |
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1 |
Groupement de textes littéraires. |
Raconter : le discours narratif |
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2 |
Groupement de textes littéraires. |
Décrire : le discours descriptif |
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3 |
Groupement de textes littéraires. |
L´épistolaire |
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4 |
Groupement de textes littéraires et de documents. |
La presse |
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5
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Oeuvres intégrales : Le veston ensorcelé de Dino Buzzati, Le cycle des robots d´Isaac Asimov, Bilbo le hobbit de Tolkien, Voyage au centre de la terre de Jules Verne. |
La nouvelle fantastique, le conte merveilleux et le roman de science-fiction |
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6
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Oeuvres intégrales : Le Cid de Corneille et L´Avare de Molière |
Le théâtre |
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7
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Groupement de textes littéraires et de documents. |
La poésie |
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8 |
Groupement de textes littéraires et de documents. |
Le conte philosophique |