Progression annuelle de la classe de seconde 2006

Les pages indiquées dans les différentes séquences renvoient au manuel Lettres et Langue Livre unique 2nde Hachette Education.

Progression annuelle 2006
de la classe de seconde
du Lycée Pasteur de São Paulo

Merci à Anne-Marie Corbucci qui a trouvé la problématique générale et planifié en partie l´ordre séquentiel.

LITTERATURE ET SOCIETE

Que nous apprennent les oeuvres littéraires sur les sociétés dans lesquelles elles sont produites ?

Objectifs :
1. Comprendre que les oeuvres littéraires s'inscrivent dans une histoire qui est celle d'un art.
2. Percevoir que cet art (celui des mots) dialogue avec les autres arts (plastiques ou musical).
3. Percevoir que les créations artistiques entretiennent des rapports complexes avec les sociétés où elles naissent : elles les reflètent et aussi les modèlent.

Séquences	Objets d´étude	Supports	Intitulé	Objectifs
1	Le théâtre : le genre et registre comique.	Groupement de textes littéraires : La Critique de L´Ecole des femmes de Molière, Le Mariage de Figaro de Beaumarchais, Cyrano de Bergerac de Rostand, La Cantatrice chauve de Ionesco, La Jalousie de Guitry	L´art de se fâcher au théâtre	Revoir les caractéristiques du genre théâtral comique et analyser un type de scène : la scène de dispute. Voir le détail de la séquence
2	Le théâtre : le genre et registre tragique.	Oeuvre intégrale : Britannicus de Racine	La politique au théâtre	Lire et caractériser une tragédie classique. Voir le détail de la séquence
3	Démontrer, convaincre et persuader.	Groupement de textes littéraires et de documents : La Colonie de Marivaux, De l´esprit des lois de Montesquieu, Candide ou l´Optimisme de Voltaire	L´autre en question au XVIIIe siècle	Comprendre ce qu´est penser l´Autre tout en étudiant quelques aspects de l´argumentation et découvrant le XVIIIe siècle Voir le détail de la séquence
4	Un mouvement littéraire et culturel français du XIXe siècle : le romantisme	Groupement de textes littéraires et de documents : Le Lac de Lamartine, La Nuit de décembre de Musset, Les Contemplation de Hugo.	Sensibilité romantique *: La nuit*	Découvrir un vaste mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle, le romantisme, en revoyant les procédés d´analyse poétique. Voir le détail de la séquence
5	La poésie	Oeuvre intégrale : Alcools d´Apollinaire	L´esprit nouveau	Lire et caractériser un recueil poétique du XXe siècle. Voir le détail de la séquence
6	Le récit : le roman	Oeuvre intégrale : Le père Goriot de Balzac	Un roman d´apprentissage	Approfondir sa connaissance du genre romanesque en découvrant un romancier majeur du XIXe siècle.
7	Le travail de l´écriture	Oeuvre intégrale : Germinal d´Emile Zola	Individu et société dans le roman zolien	Approfondir la notion de héros romanesque en découvrant un mouvement littéraire de la fin du XIXe siècle : le naturalisme.
8	Ecrire, publier, lire	Oeuvres intégrales : Une partie de campagne de Guy de Maupassant et Partie de campagne de Jean Renoir	L´adaptation d´une nouvelle au cinéma	Comparer l´écriture romanesque et l´écriture cinématographique. Voir le détail de la séquence
9	Le récit : le roman et la nouvelle	Oeuvres intégrales : L´Etranger de Camus et Nouvelles Orientales de Yourcenar	L´évolution des genres romanesques au XXe siècle	Lire et caractériser un roman et un recueil de nouvelles du XXe siècle.
10	L´éloge et le blâme	Groupement de textes littéraires et de documents : La civilisation, ma Mère !... de Driss Chraïbi, Oeuvres Poétiques de Leopold Sédar Senghor	L´éloge de la femme dans la littérature francophone africaine	Approfondir la notion d´éloge en découvrant la littérature francophone africaine.