SEQUENCE IV
TITRE : Un texte fondateur : la Bible
OBJECTIF : Je découvre un texte fondateur : la Bible.
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CONTENUS |
SUPPORTS |
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En lecture : lire un texte fondateur. En écriture : expliquer des mots et expressions d´origine biblique. |
En langue : revoir les compléments essentiels (COD), les temps composés du passé et les pronoms personnels. A l´oral : savoir mettre le ton en récitant (texte poétique). |
La Bible et le Coran |
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Séances |
SUPPORT |
RECEPTION |
PRODUCTION |
PROLONGEMENTS |
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LECTURE |
OUTILS DE LA LANGUE |
ECRIT |
ORAL |
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1. 1h |
La Bible, Génèse II p.74. | Je comprends pourquoi il est important de connaître la Bible (notion d´héritage biblique). | Vision du film Les Dix Commandements de Cecil B. De Mille | |||
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2. 1h |
p.316 |
Je revois les compléments essentiels (COD). | ||||
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3. 1h |
La Bible, Génèse IX. p.78. |
Je lis l´explication biblique de la diversité humaine. | J´imagine en un collage une tour de Babel moderne.p.93. | |||
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43. 1h |
La Bible, Rois III. p.82. |
Je lis un tableau grâce à un texte biblique. | ||||
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5. 1h |
Je revois les temps composés du passé de l´indicatif. | |||||
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6. 1h |
Le Coran, Les poètes et La Bible, Exode p.86-87 | Je compare deux textes fondateurs, le Coran et la Bible. | ||||
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7. 1h |
p.278 | Je revois les pronoms personnels. | ||||
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8. 1h |
p.92 | Je comprends et explique des mots et expressions d´origine biblique. | ||||
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9. 1h (1h) |
Evaluation sommative |
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